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暨南大学刘涛教授做客我院“达文大讲堂”

2023/04/28 17:02  吴雨璇  阅读:


   428日,暨南大学环球360娱乐网站党委书记兼副院长、教授刘涛,做客我院“达文大讲堂”,在学院融媒体中心作了题为“课程思政教学体系建设:内涵与方案”的课程思政专题报告。讲座由学院党委书记唐兴主持。学院全体专任教师和各学院专任教师代表参加了报告会。

 

     

课程思政专题讲座现场

 

讲座从“课程思政的基本内涵”、“思政元素融入教学的模式构建”、“课程思政教学设计:案例分析”、“思政与专业深度融合的主题实践”和“立足教学创新讲好课程思政故事”等五个方面进行了阐释。刘涛教授结合多个具体案例,立足于课程思政教学体系建设的内涵与方案,与在座教师进行分享交流。

     

刘涛教授分享课程思政教学体系建设

 

在谈及课程思政的基本内涵,刘涛教授认为,课程思政本质上是一种教育形式,它以价值引领为基本内涵,属于隐形教育的范畴。隐性传播、隐形教育对当今思想政治教育提出了新要求,应拓展教学的空间和形式,发挥课程思政“润物细无声”的作用,并在体系范畴中寻找思政元素的合理性,强调课程思政在教学体系的全覆盖。

在思政元素融入教学的模式构建这个主题,刘涛教授展示了自己马克思主义新闻观融入教学模式构建设计,分享自己的设计思路和融入理念。他表示,新闻传播类课程的课程思政应坚持以马克思主义新闻观为指导,实现思政元素全素养、全空间、全课程、全链条、全场景融合。

对于如何将思政元素融入教学,刘涛教授指出,应让思政融入线上空间,从线上维度解决现实问题,强调国家战略是摆在最顶层的底色。强调技术赋能,让技术作为底层逻辑改进教学讲述的语言和结构。同时,分享教学案例时,在情怀和价值观上要有所回响。

紧接着,刘涛教授展示了课程思政教学设计的部分案例,分享自己的教学目标体系、内容设计体系和总体教学设计,提出了“五维互动”的框架,强调思政的全场景融入和混合性教学的重要性,聚焦教学资源开发,重视建设线上教学空间。

刘涛教授表示,当下课程思政设计的数字化已是大势所趋,给课程数字化带来了挑战,同时也给教师们带来了学术上的成长,在反复的探索和思索中带来自我的提升。因此,要打造思政与专业深度融合的全媒体实践育人体系,立足教学创新讲好课程的思政故事。

来自我校机械工程学院的专任教师就混合式教学、线上空间建设如何更有吸引力进行现场提问。刘涛教授耐心进行了解答,通过建设不同的资源形式,达到线上与线下教学相呼应,积极追击国家热点,引导学生思考。同时,线上线下教学进行对接,进一步挖掘教学所蕴含的意义。听完讲座这次,在场的教师纷纷表示受益匪浅。

     

据悉,刘涛教授主讲的《新闻采写》是国家级课程思政课程;他曾荣获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖,首届全国高校教师教学创新大赛一等奖;他入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,教育部青年长江学者.(文字/吴雨璇 图片/罗诗婷

 




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